Данная программа по семейному воспитанию «Институт семейного воспитания» рекомендуется для организации работы с родителями.
Кризисное состояние современной семьи – это и социальная проблема, и социальная реальность. Поэтому одним из приоритетных направлений деятельности образовательных учреждений становится работа с родителями по воспитанию ответственного родительства.
Именно семья должна определять цели , смысл и содержание воспитательного и образовательного процесса, возвращая себе исконную функцию – хранения и передачи социокультурной традиции.
Успешное решение задач воспитания возможно только при объединении усилий семьи и других социальных институтов. Образовательные учреждения по-прежнему остаются одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие родителей, ребенка и социума.
Школа всегда стремилась усилить свое влияние на семью, чтобы с ее помощью реализовать возможности и развить способности ребенка. В современном обществе школа становится все более открытой социально-педагогической системой, стремится к диалогу, межличностному общению, широкому социальному взаимодействию.
Практика показывает, что сотрудничество семьи и школы становится все более актуальным и востребованным. Педагогические коллективы стараются определить точки взаимодействия, формы работы с родителями. Повышение педагогической культуры является основой раскрытия творческого потенциала родителей, совершенствования семейного воспитания. Работа с родителями становится формой сотрудничества с семьей в интересах ребенка, формирования общих подходов к воспитанию, совместного изучения личности ребенка, его психофизических особенностей, выработки единых требований в организации обучения, в физическом и духовном развитии.
В повышении педагогической культуры особую роль играет просвещение родителей.
В рамках программы по семейному воспитанию будет использована форма работы через сайт школы, социальные сети.
Будут размещены рекомендации, тесты, опросники и т.п.
Цель:
повышение ответственности семьи за воспитание и развитие ребенка-формирование у родителей активной воспитательно-педагогической позиции;
вооружение родителей педагогическими знаниями и умениями для повышения их компетентности в области психического развития ребенка на определенных возрастных этапах
поышение культурного уровня семьи, формирование навыков бесконфлтктного детско-родительского общения
Современные родители готовы воспринимать, анализировать и усваивать информацию о воспитании и методах развития детей, стремятся применять полученные знания на практике.
