Обобщение опыта
Учитель КГУ «Специальная школа-интернат №3» Дроздова Ю.В. выступила с докладом «Пути социализации школьников с ООП в процессе обучения в специальной школе» на вебинаре «Социализация выпускников . . .
Методическая работа
Игры для развития мелкой моторки рук с использованием нестандартного оборудования.
Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев. В.А. Сухомлинский. Представление, что при любом двигательном тренинге…упражняется не рука, а мозг, вначале казалось парадоксальным и . . .
Создание коррекционно-развивающей среды через взаимодействие учителя, логопеда и воспитателя
Проблема воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями является весьма острой и актуальной на сегодняшний день. Как показывают исследования ученых, этот процесс должен быть . . .
«Коррекция и развитие речевой деятельности у учащихся на уроках математики в специальной школе»
Речевую деятельность следует рассматривать во взаимосвязи с различными познавательными процессами, особенно с мышлением, так как речь – это основное средство формирования мысли и форма её . . .
Копилка педагогических идей
Всем известно слово «дидактика» означает часть педагогики, разрабатывающая теорию образования и обучения, а также воспитания в процессе обучения. Следовательно, дидактический материал является составной частью учебного . . .
День опекуна в ГУ « Специальная общеобразовательная школа-интернат № 3 г.Аксу»
Цель данного мероприятия – выражение благодарности семьям, принявшим на воспитание и содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, популяризация альтернативных форм устройства детей в . . .
Информация о проведенном семинаре
8 февраля 2018 года в ГУ «Специальная общеобразовательная школа-интернат №3 г. Аксу» прошел областной семинар для педагогов специальных организации образования по теме «Создание коррекционно-развивающей среды . . .