Логопед
«Игры, направленные на развитие фонематического слуха»
Где нужный звук? Цель: формирование умения находить заданный звук в словах. Оборудование: Предметные картинки. Ход игры. Взрослый демонстрирует и называет ребенку картинки, в одной из которых есть заданный . . .
Нарушение слоговой структуры слова: коррекция, подготовка к коррекции. Методические рекомендации и упражнения
Коррекция ССС — одна из приоритетных задач в логопедической работе с дошкольниками с системными нарушениями речи. Формирование ССС влияет на успешность овладения грамматическим строем речи, . . .
Сенсорная интеграция в работе логопеда
Сенсорная интеграция в работе логопеда Что такое Сенсорная интеграция? Давайте представим, что наш организм – ЭТО ОДНА БОЛЬШАЯ СИСТЕМА, где каждый элемент работает в тесной . . .
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция — это взаимодействие всех органов чувств. Для того чтобы в памяти ребенка закрепилось любое понятие, его название, он должен его увидеть, услышать, попробовать и потрогать. . . .
Ориентировка пространственная
Ориентировка пространственная — способность человека определять свое положение и характер перемещения в пространстве относительно линии горизонта, вектора силы тяжести и окружающих предметов. О. п. является одним . . .
11 января логопеды провели логопедическую эстафеты для учащихся начальных классов. В целях развития мелкой и крупной моторики учеников.
Что такое общая или крупная моторика? Это те двигательные навыки, которые требуют включения мышц и движений всего тела для выполнения таких функций, как поддержание положения . . .
4 января прошло заседание методического объединения Гуманитарного цикла.
4 января прошло заседание методического объединения Гуманитарного цикла. Писегова Анжела Рудольфовна выступила с докладом «Компетентно-ориентиванный подход в развитии коммуникативных навыков у детей с ООП».