Что такое межполушарное взаимодействие?
Межполушарное взаимодействие — особый механизм объединения ЛП и ПП в единую интегративную, целостно работающую систему, формирующийся под влиянием как генетических, так и средовых факторов. За . . .
Логопед
Артикуляционная гимнастика в работе логопеда
Артикуляционная гимнастика – это совокупность упражнений, направленных на развитие и укрепление мышц речевого аппарата. К ним относятся – язык, губы, щеки, челюсти, неба. В . . .
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА «По результатам логопедической диагностики учащихся»
Цель: уточнение нарушений различных компонентов речевой системы, их характера, глубины и степени, а также компенсаторных возможностей; определение маршрута индивидуального развития. Задачи: диагностика уровня сформированности разных . . .
Писегова Анжела Рудольфовна
Учитель-логопед Учебное заведение : Павлодарский Государственный педагогический институт, 2017 год Квалификация: педагог-модератор Стаж: 5 лет
ЛОГОПЕДТІҢ КЕҢЕСІ
Тамақтану, тазалау, киіну – шешіну, ойнау, серуендеу және т.б. сияқты барлық іс-шаралар кезінде балаңызбен сөйлесіңіз. Дұрыс құрылған сөйлемдерді, сөздерді қолдана отырып сөйлеңіз. Сіздің сөйлеміңіз балаға . . .
КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Кинезиология – это наука о развитии умственных способностей и достижение физического здоровья через двигательные упражнения. Эти КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ можно выполнять и взрослым и детям , . . .
Пальчиковая гимнастика
Общеизвестным является факт, что движения рук человека тесно образом связаны с развитием его речи, что упражнения для пальцев стимулируют работу мозга, тонизируют весь организм, благоприятствуют . . .
Задачи логопеда в школе
Что логопед делает в школе? Основное направление работы учителя-логопеда в школе – это коррекция нарушений чтения и письма, а также профилактика (предупреждение) этих нарушений, которые . . .